|
|
|
| 福建：關于做好2026年普通高等學校招生體檢工作的通知 |
| http://m.gangguanzhidu.com 2025年10月24日 來源：福建省教育考試院 |
|
閩教考〔2025〕11號
各市、縣（區(qū)）教育局、衛(wèi)健委（局），平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局：
根據(jù)教育部和我省普通高等學校招生工作有關規(guī)定，為做好2026年我省普通高等學校招生體檢工作（含普通高考體檢和高職分類招考體檢，以下簡稱“高招體檢”），現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、體檢標準
2026年我省高招體檢項目、標準及要求按照《2012年福建省普通高等學校招生體檢工作實施意見》（閩招委〔2012〕3號）執(zhí)行。
二、體檢對象
凡報名參加2026年我省普通高考和高職分類招考的考生均須參加高招體檢。
體檢信息作為考生電子檔案的組成部分，是考生填報志愿、高校錄取新生的重要依據(jù)。考生若未按要求參加高招體檢，而影響招生錄取的責任自負。
三、體檢醫(yī)院
（一）各市、縣（區(qū)）按有關規(guī)定確定本地承擔2026年高招體檢工作的醫(yī)院（含初檢、復檢），并報上級教育招生考試機構備案。
（二）考生只能在高考報名所在市、縣（區(qū)）教育招生考試機構指定的醫(yī)院參加高招體檢，未在規(guī)定時間或考生自行到非指定醫(yī)院進行檢查所得的體檢結論無效。
（三）2026年我省高招終檢醫(yī)院另行通知。
四、體檢方式
（一）2026年起，我省高招體檢采用數(shù)字化體檢方式進行，使用省教育考試院統(tǒng)一采購的體檢系統(tǒng)和相應的數(shù)據(jù)采集設備。
（二）各地衛(wèi)健部門要指導轄區(qū)內(nèi)高招體檢醫(yī)院及時申辦體檢使用的電子印章（已有的不再重復申辦）。電子印章申領工作應在體檢系統(tǒng)布設結束前完成。
（三）各級高招體檢醫(yī)院應積極配合現(xiàn)場系統(tǒng)運維人員，做好體檢系統(tǒng)測試、運行及電子印章上傳等工作。數(shù)字化體檢系統(tǒng)技術聯(lián)系電話：0591-86215662。
五、時間安排
（一）初檢
1.各地應于2026年2月13日前完成初檢工作。具體體檢時間由各地教育招生考試機構與體檢醫(yī)院協(xié)商后統(tǒng)籌安排，并通知轄區(qū)所有考生。
2.所有考生在體檢前，均須先登錄福建省教育考試院（www.eeafj.cn）-“高招體檢”欄目，如實填報本人既往病史，否則無法進入體檢流程。沒有既往病史的考生也須提前登錄系統(tǒng)，并選擇填報“無-既往病史”。
考生若未填報既往病史，在現(xiàn)場體檢時，系統(tǒng)將無法進行體檢數(shù)據(jù)錄入，即無法進行體檢。須待考生完成既往病史填報后，方可進行體檢數(shù)據(jù)錄入。
3.初檢結束后，考生應于2026年2月13日前通過福建省教育考試院(www.eeafj.cn）-“高招體檢”欄目，查閱體檢報告單并在系統(tǒng)中進行確認，系統(tǒng)將生成最終體檢表。若考生未按時進行確認的，視為無異議，認可體檢結論。
（二）復檢
1.考生若對初檢結論有異議的，須于2026年2月13日前向報名所在教育招生考試機構反映。經(jīng)當?shù)亟逃猩荚嚈C構和初檢醫(yī)院核實后，仍有異議的，考生須于2026年3月5日前向報名所在教育招生考試機構提出復檢書面申請，逾期不予受理。
2.各縣（市、區(qū)）教育招生考試機構和確認點應于2026年3月10日前通過系統(tǒng)平臺，提交初檢無異議考生名單、復檢申請考生名單和未參加體檢考生名單。
3.各設區(qū)市教育招生考試機構應于2026年3月18日前完成復檢工作。經(jīng)復檢，對復檢結論無異議的，考生體檢結論以復檢結論為準。
（三）終檢
1.考生若對復檢結論仍有異議的，須于2026年3月20日前向所在設區(qū)市教育招生考試機構提出終檢書面申請，逾期不予受理。未申請參加復檢的考生，不得直接申請終檢。
2.各設區(qū)市教育招生考試機構應于2026年3月25日前通過系統(tǒng)平臺，提交終檢申請考生名單。參加終檢考生的體檢結論以終檢結論為準。省級終檢時間定于2026年4月上旬進行，具體時間另行通知。
（四）其他
1.未在規(guī)定時間內(nèi)提交復檢或終檢申請的考生，視為對上一輪體檢環(huán)節(jié)結論無異議。系統(tǒng)中的體檢信息作為考生最終體檢結論。
2.兼報普通高考和高職分類的考生（同一證件號），只需參加一次體檢。普通高考補報名考生的體檢工作安排在補報名工作結束后進行，具體由報名所在教育招生考試機構統(tǒng)籌安排。
3.體檢工作結束后，縣（市、區(qū)）教育招生考試機構須對考生體檢情況進行檢查驗收，確認無誤后，將系統(tǒng)中的考生體檢表（A4幅面彩色版面）打印并裝入考生報考材料袋中。
未參加體檢的考生，系統(tǒng)將自動生成體檢空表（標注“未參加體檢”字樣），縣（市、區(qū)）教育招生考試機構也須將此空表打印并裝入考生報考材料袋中。
4.體檢工作結束后，考生可通過福建省教育考試院(www.eeafj.cn）-“高招體檢”欄目，查閱并下載本人最終體檢表，作為考生個人留存、志愿填報參考等使用。
六、殘疾考生信息采集
（一）各地在組織體檢過程中，要主動關心愛護殘疾考生，維護殘疾考生的合法權益，為殘疾考生參加高考提供平等機會和合理便利，并指定專人做好殘疾考生信息采集和報送工作。
（二）各設區(qū)市教育招生考試機構應于2026年3月25日前，將《2026年福建省普通高等學校招生殘疾考生登記表》（附件1）《2026年福建省普通高等學校招生殘疾考生花名冊》（附件2）報送至省教育考試院。
（三）未在規(guī)定時間采集、填報殘疾考生信息的考生不能申請普通高考合理便利。殘疾考生合理便利申請工作另行通知，各地要結合高招體檢工作認真組織。
七、工作要求
（一）加強組織領導。高招體檢工作是普通高校對考生進行德、智、體、美、勞全面考核的一項重要內(nèi)容，體檢結論同時也是考生合理填報志愿、招生院校開展錄取工作的重要依據(jù)。各級教育行政部門、衛(wèi)生健康行政部門要加強組織領導，周密部署，確保按時完成2026年高招體檢工作。各級教育招生考試機構和體檢醫(yī)院要密切配合，落實責任，嚴格管理，確保高招體檢工作規(guī)范有序、體檢結果真實準確。復檢、終檢醫(yī)院要加強組織管理，明確責任部門和責任人，切實做好復檢、終檢工作。高招體檢數(shù)據(jù)僅用于普通高校招生，嚴禁它用。各地各部門和學校要強化安全意識，嚴格妥善保管，防止數(shù)據(jù)泄露等，務必確保高招體檢數(shù)據(jù)完整、準確、安全。
（二）嚴格流程管理。各級教育招生考試機構和體檢醫(yī)院要加強對高招體檢工作人員和體檢醫(yī)生業(yè)務培訓、紀律教育，規(guī)范體檢操作流程，嚴肅體檢工作紀律。要組織開展全流程演練，確保醫(yī)務人員熟練操作相關系統(tǒng)電子設備。體檢醫(yī)院須按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和《關于進一步規(guī)范入學和就業(yè)體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業(yè)權利的通知》等要求，對考生體檢作出規(guī)范準確的結論，并對其真實性負責，嚴防漏檢、錯檢，嚴防出現(xiàn)體檢結論有誤、體檢醫(yī)師結論與主檢醫(yī)師結論不一致等問題。主檢醫(yī)師應由具有副主任醫(yī)師以上職稱、遵守紀律、熟悉業(yè)務、工作認真、責任心強的醫(yī)生擔任。對于弄虛作假、徇私舞弊、失職瀆職的人員，要依法依紀依規(guī)進行嚴肅處理。因體檢醫(yī)院工作失誤造成的招生錄取遺留問題，由體檢醫(yī)院負責解釋處理。對于存在冒名替檢等弄虛作假行為的考生，將按《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》（教育部令第36號）嚴肅處理。
（三）優(yōu)化服務保障。各級教育行政部門、衛(wèi)生健康行政部門和教育招生考試機構要主動協(xié)調體檢醫(yī)院，結合本地高考體檢人數(shù)和體檢醫(yī)院等實際情況，科學制定高招體檢工作方案，細化異常情況處理流程，做好各環(huán)節(jié)防護措施，避免考生大規(guī)模聚集及與其他就診人群接觸，切實保障考生及體檢工作人員生命安全和身體健康。要合理安排體檢時間、場次，提高體檢工作效率，避免考生長時間等待。各級教育招生考試機構和學校要及時、準確地將本地體檢工作安排通知每位考生。各學校要認真組織考生參加高招體檢，指定專人帶隊，加強考生交通、食宿等管理，并提醒考生及時做好體檢結果查閱和確認等工作。各體檢醫(yī)院要細化工作流程，張貼體檢工作流程圖和現(xiàn)場指示標志，加強現(xiàn)場人員疏導，維持體檢現(xiàn)場秩序，全面做好體檢現(xiàn)場的服務保障工作，確保高招體檢工作科學、規(guī)范、有序進行。
附件：（點擊查看）
1.2026年福建省普通高等學校招生殘疾考生登記表
2.2026年福建省普通高等學校招生殘疾考生花名冊
福建省教育廳 福建省衛(wèi)生健康委員會
2025年10月24日
|
 關于福建高考更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gangguanzhidu.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |