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| 未名家長談 | 用心陪伴，靜待花開 |
| http://m.gangguanzhidu.com 2024年4月5日 來源：北京大學(xué)招生辦 |
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編者按
書山尋徑，學(xué)海探底，歡笑與淚水的背后，寶貴的記憶化作父母筆下的文字。伏案的深夜有人點燈，疲憊的瞬間有人支撐，沮喪的淚水有人擦去，迷茫的青春有人引航。千言萬語，凝聚成父母溫暖的目光，注視點滴成長，目送追夢身影。此刻，我們邀您共讀“未名家長談”，交流心得，共享為人父母的款款深情，伴您和孩子走過沖刺的旅程。
學(xué)生信息
學(xué)生姓名：徐海翁
畢業(yè)中學(xué)：浙江省麗水中學(xué)
就讀院系：北京大學(xué)工學(xué)院
2023年7月5日，一切塵埃落定，孩子如愿被北京大學(xué)錄取。我們和孩子都仿佛完成了一次馬拉松長跑，有種如釋重負的感覺。這一切原本是一個遙不可及的夢，但回望過去似乎又是水到渠成。回顧往昔，我們家長在孩子的教育上有收獲，有遺憾，在這里愿與大家分享。
1、更新理念，做合格父母
父母是世界上唯一一個不經(jīng)培訓(xùn)就上崗的職業(yè)。我雖有著十年的小學(xué)教師生涯，會一點“三腳貓”功夫，但一些理念早已過時，加上為人師時尚未為人母，對家庭教育也是“零”基礎(chǔ)。老公對孩子較為溺愛，我們夫妻倆常因教育理念分歧而爭吵。而十八年的陪伴，讓我逐漸明白，每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同，要相信孩子，靜待花開。
正確看待男生的教育
作為媽媽，我更熟悉女孩的成長，但對男孩的身心發(fā)展卻不甚了解。孩子小時候很乖巧，在我“玩中學(xué)”的引領(lǐng)下，他在數(shù)學(xué)、語言等方面表現(xiàn)突出，幼兒園時還曾被小朋友們稱為“數(shù)學(xué)小神童”。但上小學(xué)后，他便有些貪玩。看看眼前的娃，想想當(dāng)年認真好學(xué)的自己，我真心感嘆“和媽媽小時候完全不一樣”。這時，老公的一句話點醒了我，“男生和女生當(dāng)然不一樣！”于是，我開始給予孩子更多的耐心和包容，控制好情緒，不簡單粗暴地呵斥孩子，以理服人。
正確看待孩子的缺點
我們在看人時，最容易發(fā)現(xiàn)他人身上的缺點。因為太了解自己的孩子，曾經(jīng)的我可以不假思索說出孩子的一大堆缺點。記得有次小學(xué)家長會上，老師的一句話，即“孩子身上所有缺點，都是父母問題的反射”，讓我恍然大悟。孩子小時候脾氣急躁，一生氣就是重重地關(guān)門，把自己鎖在房間里生氣，原來這都是大人行為的寫照。
為此，我深感慚愧，開始多反思家長的行為，努力改變自身。比如真的很生氣時，可以選擇在心里暗暗地、狠狠地把孩子批評個一通，或者自己出去走走，等冷靜后回來再和他談；多學(xué)點應(yīng)對招術(shù)，如針對他暑假作業(yè)拖拉的習(xí)慣，我每天晚上進行完成情況登記，加強過程性管控；多看到孩子優(yōu)點，少一些指責(zé)與抱怨。孩子看到了自己的進步，就會朝積極的方向發(fā)展，越來越成熟，越來越自信。
正確看待孩子的成績
從小到大，孩子要經(jīng)歷無數(shù)次考試，家長自然期待孩子能有個好成績。但我們要有份平常心，多去關(guān)注成績背后的問題，分析孩子失分的原因。記得孩子有次小學(xué)語文測驗沒有考好，回來十分沮喪，我耐心地和他一起分析，原來是作文跑題了，“沒關(guān)系，那就再重寫一篇。”
進入初中后，每個星期都有“周周清”，剛開始時孩子總在強調(diào)客觀原因，說題目太簡單，分值設(shè)置不合理，做題時間短，成績排名沒有參考意義等等。我跟孩子說，測驗也好，考試也好，為的是查漏補缺、鞏固提升，積小步才能成大步。孩子真的聽進去了，以后不再強調(diào)客觀原因，每次成績出來后，第一句話就是從自己身上找問題，不足在哪里，下次要怎樣。從這以后，孩子成績一路“開掛”，逐步在班級、年級名列前茅。
2、勵志教育，做人生導(dǎo)師
內(nèi)驅(qū)力是學(xué)習(xí)的最大動力。孩子剛上初中時，雖然成績還不錯，但并不努力。有次聽到某同事分享，說是等孩子懂事時，可以跟他講講大人的親身經(jīng)歷，孩子自然會發(fā)奮圖強。于是，我開始“不露痕跡”地把自己和老公的經(jīng)歷作為勵志教育內(nèi)容，反復(fù)“大吹特吹”，在孩子面前樹立了良好榜樣，也增強了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。
現(xiàn)身說法
每一位父母都是一本書，孩子對父母的經(jīng)歷其實并不了解。孩子懂事后，我就有意識地把我們的經(jīng)歷講給孩子聽，既講結(jié)果，也講過程，既講喜悅，也講艱辛。孩子經(jīng)常由衷地感嘆，“爸爸媽媽，你倆能有今天，真的很不容易！”
內(nèi)化于心
我們的勵志故事，在潛移默化中，對孩子的內(nèi)心觸動比較大。他高中的兩次小作文，都提到了父母的經(jīng)歷給他帶來的影響。“他們的人生，何嘗不是發(fā)生了翻天覆地的變化。試問這種變化由何產(chǎn)生？時代的機遇不可或缺，而更關(guān)鍵的是他們付出的艱辛努力。”“每每聽著父母講述著他們的過去，盡管他們總是說自己那個時代學(xué)業(yè)壓力比我們輕，可他們何嘗不是為了光明的未來徹夜備考、流汗流淚、歷經(jīng)千辛萬苦才有了‘今天’，何嘗不是抓住機遇，用知識改變命運……”
看到這些句子，我的眼眶濕潤了，或許我們要傳承給孩子的就是一股向上的力量、拼搏的精神。
外踐于行
勵志教育起到了明顯的效果，孩子學(xué)習(xí)更加努力、更有動力。剛上初中，孩子晚自修后還非常“happy”，回家吃點夜宵、看會兒電視，且路上還可用老爸手機偷玩兩把游戲。但從初二開始，他好像突然變得懂事了起來，為沖刺高中提前批考試，下定了決心，也付諸行動。
高中階段，孩子每天晚自修結(jié)束后回寢室都要學(xué)習(xí)到11點半，有時甚至12點。周末回家時，他也經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜，幾經(jīng)大人催促才肯上床。有時候，我們出去吃頓飯，他也是隨身攜帶書籍、作業(yè)，利用點滴時間，看一看、寫一寫。他喜歡梳理總結(jié)，擅長于自主學(xué)習(xí)，會就薄弱板塊加強針對性訓(xùn)練，并把高考目標適時調(diào)整到?jīng)_刺北大清華。面對如此努力的兒子，我們更希望他能學(xué)會自我放松、自我減壓。
3、親子溝通，做親密朋友
良好的親子關(guān)系是家庭教育成功的基石，更是孩子一生幸福的起始密碼。孩子成長期，也是家長事業(yè)發(fā)展的“黃金期”，更面臨著“上有老、下有小”的責(zé)任重擔(dān)。我們家長要統(tǒng)籌處理好事業(yè)與家庭的關(guān)系，利用各種碎片化時間，加強親子之間的有效溝通，建立良好的親子關(guān)系。
學(xué)會陪伴與鼓勵
與孩子一起成長，走進孩子的世界，才能真正了解孩子。為了增加親子的共同語言，我曾跟著孩子看了他喜歡看的《哈利波特》《三體》等書籍，也曾在他的作文、日記里評論。孩子也喜歡跟我分享他新寫的作文，分享他的“學(xué)霸筆記”，分享一些絕對不能外傳的“秘密”。老媽在孩子面前，既宣講“光輝史”，也自爆“黑歷史”，讓他覺得一些可愛的小錯誤大家都曾犯過。
陪伴中，我們要對孩子強化正向激勵。如剛上高中時，孩子有些學(xué)科如英語并不拔尖，但我告訴他，不拔尖，說明上升空間很大、潛力很大；每次電話結(jié)束時，我們都要習(xí)慣性說上一聲“加油”；高三下語文復(fù)習(xí)時，孩子設(shè)定高考目標是120分，我們也是充分信任孩子，一定可以。最后，孩子在高考中，語文取得了年級第一的好成績。
學(xué)會傾聽與共情
要想和孩子溝通，就必須學(xué)會傾聽。傾聽是和孩子有效溝通的前提。高中住校了，孩子逐漸養(yǎng)成每晚、午休時給我打電話的習(xí)慣，長則幾分鐘，短則幾秒。尤其是每個周末接他回家，他從出校門直至到家后，都會花1至2小時向我講述一周學(xué)習(xí)情況，每個學(xué)科逐一分析，自己學(xué)了什么，還有哪些問題，下步怎么辦等。對于他講的內(nèi)容，我其實不懂，不過這并不重要，我只要靜靜地坐在那里，專心地聽他講就行，偶爾也可以交流下自己的看法。孩子通過講述，在與父母交流的同時，也對自己的學(xué)習(xí)情況進行了梳理。
當(dāng)然，家長還必須要共情。我們家說得很多的一句話就是，你辛苦了，或你真厲害之類，以對他的付出與努力表示理解與肯定。
學(xué)會疏導(dǎo)與化解
孩子發(fā)脾氣、憤怒的背后都有原因。我們做父母的要關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，并第一時間幫助他化解不良情緒。記得初一下臨近期末，他聽體育老師講近期將要按照中考標準進行體育測試，該成績也將作為初二年級培優(yōu)班選拔的參考。孩子回家時義憤填膺，認為這一做法并不公平，且說得有理有據(jù)。在與他耐心交流的同時，我鼓勵他把自己的想法寫下來，然后幫助轉(zhuǎn)發(fā)給了班主任，也反饋給了體育老師。原來，體育老師的目的只是想讓學(xué)生重視體育。由此可見，解鈴還須系鈴人。
4、尊重選擇，做堅強后盾
孩子的成長路上，經(jīng)常會面臨各種各樣的選擇。選擇既帶來了機會，也帶來了煩惱。作為家長，我們盡可能多地去了解信息，形成自己的意見，不盲目跟風(fēng)，并充分尊重孩子的意見，選擇適合孩子的方法、路徑。
以適合孩子為前提
在小升初時，有的家長提前做好了規(guī)劃。因為我們的孩子發(fā)育相對較遲，遠離父母去外地上學(xué)確實讓人不放心。權(quán)衡再三，我們還是覺得初中階段正值孩子的青春期，是孩子成長的關(guān)鍵時期，需要家長們予以特別關(guān)注。
以服務(wù)孩子為基礎(chǔ)
除做好后勤保障外，我們力所能及地多關(guān)注升學(xué)途徑，多了解相關(guān)政策。尤其是到了高中，孩子學(xué)習(xí)很忙，對高考政策、目標院校、相關(guān)專業(yè)等沒有時間去研究。記得高二上的時候，孩子買了些高考志愿填報的書籍，讓我有空先幫忙看看。說實話，我和老公都是學(xué)文科的，對那么多的理工科專業(yè)根本不了解，只能在網(wǎng)上搜索資料。高三時，我也抽空幫助孩子整理獲獎證書，修改自薦信等。我認為，多了解、搜集信息，就能夠?qū)⒆幼龀鲞x擇有所幫助。
以尊重孩子為核心
孩子的人生，需要由自己做主。我們家長要把選擇權(quán)留給孩子，尊重孩子的選擇。比如在校外培訓(xùn)方面，要以孩子的興趣為前提，多聽聽孩子的意見；比如在高考志愿填報方面，我們僅提供參考意見，把最后的決定權(quán)交給了孩子。
圖片
十八年的往事歷歷在目。還記得我們送孩子到北大報到，最后分別的那晚，我們目送著他進入校門，轉(zhuǎn)瞬間卻收到他發(fā)來的微信消息——加油！
加油！這也是我們和孩子每天清晨不約而同發(fā)出的第一句問候。青春無悔，不負韶華！ |
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