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| 廣州城市理工學院參加2025年IACBE亞洲區(qū)會議 |
| http://m.gangguanzhidu.com 2025年10月28日 來源：華禹教育網 |
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10月24-25日，2025年國際商科教育認證委員會（IACBE）亞洲區(qū)會議在印度班加羅爾召開，由印度阿查里亞班加羅爾商學院（Acharya Bangalore Business School）承辦。學校副校長、IACBE亞洲區(qū)主席劉洊波在會上發(fā)表視頻致辭。管理學院、經濟學院、國際商學院、國際交流與合作處4名教職工參會。
劉洊波副校長視頻致辭（黃卉菁 提供）
本次IACBE亞洲區(qū)會議的主題為“人工智能在商科教育中的應用——機遇與挑戰(zhàn)”，IACBE董事會執(zhí)行委員會副主席V J Byra Reddy博士代表IACBE總部參會，會議吸引了來自印度、菲律賓、中國、印尼、馬來西亞、美國等國家的近百名代表線上線下共同參與，探討人工智能時代下商科教育發(fā)展的創(chuàng)新路徑。
作為IACBE亞洲區(qū)主席，劉洊波在開幕視頻致辭中首先向印度阿查里亞班加羅爾商學院致謝，并對全體與會代表表示熱烈歡迎。他指出，本次會議的主題具有重要的時代意義。在人工智能引領歷史性發(fā)展機遇的浪潮下，教育工作者應深入理解技術變革對教育帶來的深刻影響，積極把握教育改革方向，始終堅守育人使命，致力于培養(yǎng)順應全球化需求的創(chuàng)新型人才。
他隨后簡要介紹學校在全面構建人工智能人才培養(yǎng)生態(tài)的一系列舉措，包括實施教師AI教學能力提升計劃、推出“人工智能+課程”深度融合模式等。“學校已將人工智能教育列為未來發(fā)展的關鍵戰(zhàn)略方向”他表示，“我們的目標不僅是讓學生掌握人工智能技術，更要培養(yǎng)他們運用AI思維解決現(xiàn)實問題的能力。”最后，他期待與會代表能借助此次會議，充分交流商科教學中的卓越實踐，互相借鑒成功經驗，共同推動商科教育的創(chuàng)新發(fā)展。
廣州城市理工學院三位教師作主題報告發(fā)言（黃卉菁 提供）
在主題報告環(huán)節(jié)，經濟學院教師鐘曉韻、管理學院財務會計系副主任方芳副教授、國際商學院教師龔夢穎先后匯報了其錄用論文的研究成果。
鐘曉韻的研究聚焦于人工智能與國際貿易教學的深度融合實踐，通過在國際貿易課程中接入多種AI互動學習平臺，尤其是通過Panda AI建立法律數(shù)字智能教學平臺，為學生在學習貿易合同、法律咨詢方面提供助益，同時，AI平臺通過實時追蹤學生的學習進度、知識掌握情況與交互行為數(shù)據(jù)，精準分析個體學習特征，動態(tài)生成適配其需求的學習路徑與資源推薦，為學生提供個性化學習方案，有效提升學習針對性與效率。
方芳深入分析財會人才在智能系統(tǒng)認知、數(shù)據(jù)建構與治理、算法輔助決策、人機協(xié)同審計、模型透明性審查及倫理風險防控的六個維度存在人工智能素養(yǎng)鴻溝，提出“場景驅動的財會AI能力動態(tài)成長模型”，通過“真實場景嵌入——人機協(xié)同實踐——能力認證與反饋-場景優(yōu)化與平臺建設”的PDCA閉環(huán)系統(tǒng)，推動人才與AI協(xié)同進化。
龔夢穎則以市場營銷教育教學經驗為切入點，提出一個AI增強體驗式學習框架。該框架在學生的“具體體驗、反思觀察、抽象概念化、主動實踐”四個學習環(huán)節(jié)中，分別引入AI提供的適應性理論解釋、AI角色扮演智能體、AI生成案例以及AI驅動的語境分析等工具與方法，從而強化各環(huán)節(jié)間的循環(huán)關系。此框架已被應用于實際課堂教學，有效提升了教學質量與效能。
據(jù)悉，廣州城市理工學院近年來積極參加IACBE全球年會、亞洲區(qū)會議等國際學術會議。此次IACBE亞洲區(qū)會議，廣州城市理工學院管理學院、經濟學院與國際商學院積極組織教師參與，共向大會投稿16篇論文，且所有論文均被錄用。這一成果不僅體現(xiàn)了學校積極參與IACBE國際學術會議的積極姿態(tài)與扎實成效，更有力地提升了學校在國際商科教育領域的影響力。（記者 黃卉菁）
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