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| 西安歐亞學(xué)院構(gòu)建“校企協(xié)同+國際化培育”新機制 開辟畢業(yè)生海外高質(zhì)量就業(yè)新通道 |
| http://m.gangguanzhidu.com 2025年11月18日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，積極應(yīng)對部分行業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)就業(yè)市場的結(jié)構(gòu)性挑戰(zhàn)，西安歐亞學(xué)院圍繞“以企業(yè)為導(dǎo)向 .以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)“具有國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，將促進畢業(yè)生充分高質(zhì)量就業(yè)擺在突出位置。學(xué)校系統(tǒng)謀劃，鼓勵并支持各二級學(xué)院結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色，主動拓展海外就業(yè)市場，形成了以“校企協(xié)同+國際化培育”為核心的海外就業(yè)工作模式，為畢業(yè)生開辟了通往國際舞臺的嶄新通道。
一、強化頂層設(shè)計，協(xié)同拓展多元化海外崗位資源
學(xué)校層面加強戰(zhàn)略引導(dǎo)與資源整合，支持學(xué)院精準錨定全球經(jīng)濟發(fā)展需求，特別是“一帶一路”沿線國家基建浪潮及日本等發(fā)達國家在建筑、IT等領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才缺口，通過“政企校”聯(lián)動，構(gòu)建了穩(wěn)定多元的海外崗位資源池。
1.深耕“一帶一路”沿線市場：該校與西安山工國際建筑工程有限公司等企業(yè)建立戰(zhàn)略合作，共同建設(shè)印尼莫羅瓦利工業(yè)園區(qū)人才聯(lián)合培養(yǎng)基地，向貝特瑞新能源、德龍電廠等“一帶一路”重點項目定向輸送畢業(yè)生，崗位覆蓋施工管理、預(yù)算技術(shù)等關(guān)鍵領(lǐng)域。2025屆已通過該項目實現(xiàn)14名畢業(yè)生海外高質(zhì)量就業(yè)，彰顯了學(xué)校“應(yīng)用型”辦學(xué)定位。
圖1 歐亞人居環(huán)境學(xué)院學(xué)子海外高質(zhì)量就業(yè)
2.搭建國際化人力資源服務(wù)平臺：該校聯(lián)合深耕東南亞市場8年的北京山海圖科技有限公司，對接中鐵、中建、中交等20余家基建龍頭企業(yè)海外崗位需求，已為西安歐亞學(xué)院人居環(huán)境學(xué)院2025屆畢業(yè)生成功匹配海外管理崗、技術(shù)崗45個，搭建了學(xué)校連接國際優(yōu)質(zhì)崗位的橋梁。
3.開辟發(fā)達經(jīng)濟體就業(yè)新渠道：推動跨學(xué)院合作，支持西安歐亞學(xué)院人居環(huán)境學(xué)院、信息工程學(xué)院與青島國合對外經(jīng)濟技術(shù)合作有限公司建立合作關(guān)系，開拓日本就業(yè)市場。覆蓋建筑工程、IT服務(wù)、經(jīng)濟管理三大領(lǐng)域，為該校2025屆畢業(yè)生提供海外實習(xí)就業(yè)崗位20個，起薪達25萬日元/月，配套完善的職業(yè)晉升體系，充分體現(xiàn)了學(xué)校“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)初心，為不同專業(yè)學(xué)生提供個性化的國際就業(yè)選擇。
圖2 與歐亞合作的海外雇主企業(yè)一覽
二、聚焦供需適配，構(gòu)建國際化培育體系
西安歐亞學(xué)院圍繞海外崗位能力需求，打造“分層遞進、定制賦能”的培育體系，確保畢業(yè)生具備海外崗位所需的專業(yè)能力與跨文化素養(yǎng)，真正實現(xiàn)“能就業(yè)、就好業(yè)”，讓辦學(xué)理念深度融入人才培養(yǎng)全流程。
1.創(chuàng)新定制化培養(yǎng)模式：以企業(yè)需求為導(dǎo)向，西安歐亞學(xué)院人居環(huán)境學(xué)院試點“2.5+0.5+1”培養(yǎng)模式——2.5年完成專業(yè)基礎(chǔ)與語言培訓(xùn)（開設(shè)法語、日語小語種課程，強化工程英語、商務(wù)英語）、0.5年開展企業(yè)標準實訓(xùn)（融入廣聯(lián)達、Tekla等工程工具及OSHE職業(yè)健康安全培訓(xùn)）、1年海外帶薪實習(xí)（實習(xí)月薪6000-8000元），2025屆參與該模式的畢業(yè)生崗位適配率達92%，有效提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力。
圖3 人居環(huán)境學(xué)院特色課程地圖
2.強化實踐能力培育：開設(shè)《國際工程管理》《FIDIC合同條款》等特色課程，建設(shè)“國際工程模擬實訓(xùn)中心”，并組織學(xué)生赴香港、新加坡等地開展海外研學(xué)，通過“全球視野”主題月等活動，讓學(xué)生在真實的國際場景中拓寬眼界、積累經(jīng)驗，全面提升學(xué)生的國際視野與實踐能力，為學(xué)生走向國際崗位筑牢能力根基。
3.完善就業(yè)服務(wù)保障：實施校企“雙導(dǎo)師制”，為海外就業(yè)學(xué)生提供學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展的雙重指導(dǎo)；設(shè)立“國際交流獎學(xué)金”，對赴海外實習(xí)就業(yè)學(xué)生予以資金支持；建立海外就業(yè)跟蹤服務(wù)機制，定期回訪，協(xié)調(diào)解決學(xué)生工作生活中的實際問題，畢業(yè)生滿意度持續(xù)保持高位，為學(xué)生海外就業(yè)保駕護航。
圖4 人居環(huán)境學(xué)院前往印尼進行考察
三、工作成效
截至2025年9月，西安歐亞學(xué)院2025屆畢業(yè)生整體就業(yè)情況保持穩(wěn)定，其中選擇海外實習(xí)就業(yè)的學(xué)生人數(shù)與薪資水平顯著提升。以人居環(huán)境學(xué)為例，2025屆畢業(yè)生整體就業(yè)率達95.3%（海外實習(xí)就業(yè)人數(shù)占比8%），畢業(yè)生平均起薪較國內(nèi)同類崗位高出約2倍，職業(yè)發(fā)展速度快30%。
該模式不僅為參與共建“一帶一路”的中資企業(yè)出海解決技術(shù)、管理人才短缺問題，更形成“崗位拓展-能力培育-服務(wù)保障”的閉環(huán)機制，為高校應(yīng)對行業(yè)就業(yè)波動、推動畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)提供可復(fù)制、可推廣的實踐經(jīng)驗，學(xué)校將繼續(xù)深化“政企校”協(xié)同，在鞏固現(xiàn)有合作成果的基礎(chǔ)上，進一步拓展中亞、中東、非洲等區(qū)域市場，持續(xù)完善全球化就業(yè)網(wǎng)絡(luò)與人才培養(yǎng)體系，助力更多歐亞學(xué)子在國際舞臺上實現(xiàn)個人價值。
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