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| 【培華人故事】金獎背后：一群青年的“笨功夫” |
| http://m.gangguanzhidu.com 2025年12月10日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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國賽奪金的消息傳來時，李鵬源的手微微發(fā)顫。就在前一晚，團隊還在為最終呈現(xiàn)反復(fù)打磨至凌晨。李鵬源所帶領(lǐng)的西安培華學院“權(quán)益調(diào)研公益團隊”，在2025年大學生新文科創(chuàng)新實踐大賽中一舉奪得國家級金獎。榮譽背后，沒有傳奇，只有一群年輕人用腳步與思考踏出的道路。今天，我們一起聆聽這個團隊的故事。
起點：從一個問題，到一群人的奔赴
故事的種子始于一次看似平常的師生交流。指導(dǎo)老師王朋在課堂上講起“零工經(jīng)濟”時講到：“外賣騎手的勞動權(quán)益，值得關(guān)注。”這句話落進了一群法學青年的心里，生了根。
“權(quán)益調(diào)研公益團隊”深入鄉(xiāng)村進行調(diào)研
而讓這顆種子得以破土而出的，正是西安培華學院長期以來營造的“敢想、敢創(chuàng)、敢為”的濃厚氛圍。來自天南海北的八個人，因同樣的目標聚攏，組成了一支名為“權(quán)益調(diào)研公益團隊”的研究團隊。他們中，有邏輯縝密的“條文派”，有善于溝通的“實踐派”，也有心思細膩的“筆桿子”。
“權(quán)益調(diào)研公益團隊”備賽場景
在最初，他們的想法只是一個稚嫩的“挑戰(zhàn)杯”校賽構(gòu)想。隊伍里幾乎都是競賽“新手”，學業(yè)壓力本就繁重，還要擠出時間做調(diào)研、寫報告。“我們真的能行嗎？”這樣的自我懷疑，并非沒有出現(xiàn)過。但他們選擇了“開始”，因為身邊有許多同樣在探索的同學，有隨時可以請教的導(dǎo)師，有鼓勵試錯、支持創(chuàng)新的校園風氣。
西安培華學院創(chuàng)客中心為學生創(chuàng)新項目進行指導(dǎo)
他們聚焦“零工經(jīng)濟中外賣騎手權(quán)益問題”，從設(shè)計第一份調(diào)查問卷到聯(lián)系第一位騎手訪談，從梳理繁雜的法律法規(guī)到爭論每一個對策的可行性……項目在一次次的打磨中逐漸有了清晰的輪廓，也有了溫度。而這個過程，正是學校“以賽促學、以創(chuàng)促教”理念的生動實踐。
“權(quán)益調(diào)研公益團隊”與外賣店家及外賣騎手進行交流調(diào)研
團隊成員利用假期體驗外賣配送300余個小時，訪談外賣員1278位，訪談參與外賣服務(wù)商鋪500多家，在律師事務(wù)所和法院實習進行調(diào)研。團隊用最真實的數(shù)據(jù)剖析外賣騎手在收入、保障、發(fā)展及算法治理中的困境，為新就業(yè)形態(tài)勞動者權(quán)益保護提供理論與實踐參考。
打磨：在“雙創(chuàng)”沃土中，守護心中的微光
競賽之路，沒有鮮花鋪路，只有圖書館閉館的鈴聲、凌晨三點的臺燈和電腦屏幕上反復(fù)修改的文檔。
指導(dǎo)教師王朋與“權(quán)益調(diào)研公益團隊”成員在路邊調(diào)整比賽資料
然而，他們并非孤軍奮戰(zhàn)。他們的背后是學校精心構(gòu)建的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持生態(tài)。作為項目負責人，李鵬源在一年內(nèi)經(jīng)歷了30余場正式路演，私下的練習更是不計其數(shù)。團隊曾創(chuàng)下一天內(nèi)反復(fù)演練二十遍的記錄。成員李卓然回憶道：“國賽前一晚，我們模擬答辯到凌晨兩點。那時候大家都憋著一股勁，就想把最好的東西端到全國的舞臺上去。”
而這份“做到最好”的執(zhí)著，正是在一次次參與學校系列賽事中磨練出來的。支撐他們的是一種“笨功夫”式的堅持。
“權(quán)益調(diào)研公益團隊”參與“挑戰(zhàn)杯”比賽
教務(wù)管理中心等部門協(xié)同聯(lián)動，為他們打通了跨學科學習的資源，提供了專項經(jīng)費和場地保障。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫的專家們一次次擔任模擬評委，犀利提問、精準點撥。“放棄的念頭不是沒有，但只是一閃而過。因為我們知道，學校在支持我們，我們在做一件對的事。”成員栗浩說。
綻放：獲獎背后，是育人體系的托舉
站上全國決賽答辯臺的時刻，聚光燈照亮的不只是講臺，更是數(shù)百個日夜的伏案與奔走。六分鐘陳述沉穩(wěn)流暢，三分鐘問答清晰有力，那是一種將專業(yè)內(nèi)化于心后的自然流淌，是汗水浸潤出的篤定。當獲獎的消息終于傳來，團隊成員說：“那一刻，所有的付出都值了。”
獲得金獎團隊：《城市“隱形勞動者”外賣員權(quán)益保障：新業(yè)態(tài)下困境審視與策略》項目團隊
這枚金牌不僅是對專業(yè)與汗水的加冕，更是對“法學何以溫暖人間”這一命題的青春作答。金獎背后是一路走來的堅實足跡。他們聚焦外賣員權(quán)益問題，孵化出多個項目。這些項目前后獲得“2025年大學生新文科創(chuàng)新實踐大賽”全國決賽金獎、“第九屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”陜西省一等獎、“第十五屆‘挑戰(zhàn)杯’陜西省大學生”課外學術(shù)科技作品競賽一等獎、“2025中國國際大學生創(chuàng)新大賽”陜西省賽銅獎、2025年度“禁毒青力量”暑期專項實踐省級一等資助……
每一項榮譽都刻寫著他們從理論走向?qū)嵺`、從課堂走向社會的扎實步履。每一張證書也都映照著一所大學如何將創(chuàng)新精神深植育人土壤，讓青年的想法落地生根、開花結(jié)果。
延續(xù)：榮譽不是終點，而是責任的起點
榮譽從來不是最終目標。他們這支團隊將《新就業(yè)形態(tài)中外賣騎手權(quán)益保障路徑探究》項目轉(zhuǎn)化為實實在在的行動，對接人大代表、工會與法律援助機構(gòu)，推動政策倡導(dǎo)與公益實踐，真正為騎手群體“撐一把傘”。
“權(quán)益調(diào)研公益團隊”獲得相關(guān)單位贊揚
與此同時，他們也著手建立“傳幫帶”機制，將經(jīng)驗無私分享給學弟學妹，讓創(chuàng)新的星火得以延續(xù)。這段共同奮斗的歲月所賦予他們的專業(yè)精神、家國情懷與團隊烙印，將成為他們前行路上永不熄滅的燈。
“權(quán)益調(diào)研公益團隊”負責人李鵬源為學弟學妹分享比賽經(jīng)驗
支撐：創(chuàng)新育人的“培華方案”
在2025年大學生新文科創(chuàng)新實踐大賽中，西安培華學院共獲得全國決賽金獎兩項、銀獎兩項、銅獎一項……這份榮譽從來不屬于某個人，而是屬于以學生成長為中心的“創(chuàng)新育人共同體”。
副校長姚文靜在賽前，專程為他們舒緩壓力，一句“學校是你們最堅實的后盾”溫暖了所有人的心。指導(dǎo)老師王朋始終并肩作戰(zhàn)，陪著學生一起熬夜打磨，在每一個卡點給予指導(dǎo)。這枚金牌，是學子奮斗的勛章，亦是培華以學生發(fā)展為中心、扎實推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革結(jié)出的碩果。
這支團隊的故事，關(guān)于理想，關(guān)于堅持，更關(guān)于一群青年人如何以專業(yè)為槳，以關(guān)懷為帆，在時代的浪潮中，劃出自己的航跡。培華青年，步履不停，未來可期。（作者：王朋、薛超飛）
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