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| 廣州城市理工學院榮獲廣東省人力資源研究會“2025年度創新實踐獎” |
| http://m.gangguanzhidu.com 2025年12月11日 來源：華禹教育網 |
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12月6日，在2025年廣東省人力資源研究會年會頒獎典禮上，廣州城市理工學院憑借在人力資源管理創新與實踐方面的突出成果，榮獲“2025年度創新實踐獎”，充分體現了學校在創新發展和實踐探索方面取得的顯著成效。
“創新實踐獎”獎牌(李明 攝)
權威認可，彰顯創新實力
廣東省人力資源研究會作為廣東省5A級社會組織，是華南地區人力資源領域最具影響力的專業組織之一。其年度獎項評選以標準嚴格、程序規范著稱，旨在表彰在人力資源理論研究與實踐創新方面取得突出成績的單位。本次獲獎，是行業權威機構對廣州城市理工學院創新實踐能力的高度肯定。廣州城市理工學院代表從研究會領導手中接過沉甸甸的獎牌，這不僅是對學校過往工作的肯定，更是對未來發展的鞭策。
學校代表（左三）在表彰儀式現場（廣東省人力資源研究會 提供）
創新實踐，成果豐碩
研究會現場(廣東省人力資源研究會 提供)
近年來，廣州城市理工學院始終堅持以創新驅動發展，在人力資源管理領域開展了一系列卓有成效的探索實踐。學校創新人才培養模式，深化產教融合，構建了特色鮮明的人才培養體系；推進智慧校園建設，運用數字化技術提升管理效能和服務水平；創新校企合作機制，搭建了多層次、立體化的合作平臺。學校在課程教學方面進行了創新，在生涯課堂中，學校系統性地加入了覆蓋價值觀、興趣、性格等多維度的科學測評體系，教師的角色實現了從傳統的“知識灌輸者”到“賦能引導者”與“生涯教練”的根本性轉變。教師不再僅僅是傳授靜態知識，而是引導學生解讀測評報告，啟發其進行自我反思，并陪伴他們探索外部職業世界，將課堂轉化為一個動態的探索與成長空間。在就業課堂中，學校提供包括簡歷工坊、面試實戰訓練營、職業導航等在內的全方位指導，顯著提升了學生的就業競爭力與職業技能。教師的角色實現了從就業信息傳遞者到職業發展教練和資源整合者的深刻轉變。教師不僅傳授求職技巧，更注重培養學生的職業發展能力，成為學生職業成長的引路人和資源鏈接的橋梁。這些舉措，真正實現了學生人力資本的持續增值。這一創新模式為同類院校提供了可復制的實踐經驗，是學校獲得創新實踐獎的重要支撐。
研究會現場(廣東省人力資源研究會 提供)
載譽前行，再創佳績
此次榮獲2025年度創新實踐獎，標志著廣州城市理工學院在創新發展的道路上又邁出了堅實的一步。這一榮譽不僅屬于學校，更屬于每一位為學校發展付出努力的師生員工。
未來，廣州城市理工學院將繼續堅持創新引領、質量立校的辦學理念，進一步深化人力資源管理與服務創新，完善人才發展機制，優化資源配置，提升治理效能，為學校高質量發展注入新動能。學校將以此為契機，不斷提升辦學水平，為服務區域經濟社會發展作出更大貢獻。（記者 李明）
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