|
|
|
| 央媒大咖來了！記者高珧攜“一線”故事與晉中信息學(xué)院學(xué)子對(duì)話 |
| http://m.gangguanzhidu.com 2025年12月15日 來源：華禹教育網(wǎng) |
|
12月13日，現(xiàn)任中央廣播電視總臺(tái)浙江總站總編室常務(wù)副總編輯，第十四屆全國(guó)青聯(lián)委員，第十二屆浙江省青聯(lián)常委高珧老師受邀到訪晉中信息學(xué)院，以“我在一線”為題，先后帶來專題講座與圍爐夜話分享會(huì)，用十五載一線新聞沉淀，為學(xué)子們獻(xiàn)上一場(chǎng)兼具專業(yè)深度與情感溫度的精神盛宴。作為手握5座中國(guó)新聞獎(jiǎng)、36項(xiàng)浙江新聞獎(jiǎng)的業(yè)界翹楚，高老師以腳步丈量大地，用鏡頭記錄時(shí)代，于交流中傳遞初心，讓青年學(xué)子深切觸摸新聞的力量與溫度。
下午14:30，晉中信息學(xué)院圖書館小禮堂人聲鼎沸，一場(chǎng)以《我在一線》的意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的專題講座正在火熱進(jìn)行。高珧老師以深厚積淀為基，以鮮活感悟?yàn)橐�，讓現(xiàn)場(chǎng)學(xué)子于思想浸潤(rùn)中觸摸新聞的溫度與力量，在專業(yè)的指引下明晰未來的航向與路徑。
講座開篇，高老師摒棄傳統(tǒng)PPT宣講模式，以互動(dòng)問答拉近距離，愿與青年學(xué)子共探新聞本質(zhì)。從文化遺址保護(hù)的實(shí)事到春運(yùn)摩托返鄉(xiāng)的溫情追蹤；從抗震救災(zāi)的生死逆行，到浙江文明建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，一個(gè)個(gè)浸透著汗水與堅(jiān)守的案例，串聯(lián)起他“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的職業(yè)軌跡。
談及時(shí)事報(bào)道經(jīng)歷，高老師細(xì)數(shù)艱辛，卻始終秉持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的準(zhǔn)則，讓正義得以突破千難萬險(xiǎn)，于鏡頭下熠熠生輝。面對(duì)春運(yùn)期間跟蹤外來務(wù)工人員騎摩托返鄉(xiāng)的經(jīng)歷，2000公里風(fēng)雪路，18小時(shí)連續(xù)騎行，記者與受訪者同甘共苦，用鏡頭記錄下“歸心勝雪，鄉(xiāng)情如燈”的動(dòng)人場(chǎng)景，間接推動(dòng)貴州“縣縣通高速”的民生工程落地，切實(shí)地讓新聞成為“讓無力者有力，讓悲觀者前行”的力量，那些鏡頭所記錄的是正義、亦是溫暖。
分享創(chuàng)作心得時(shí)，高珧老師妙語連珠。他以《詩(shī)經(jīng)》“賦比興”為引，闡釋以小見大的敘事智慧；以浙江“免費(fèi)西湖”“禮讓斑馬線”為例，展現(xiàn)傳統(tǒng)媒體“守正創(chuàng)新，兼容并蓄”的轉(zhuǎn)型之道。他強(qiáng)調(diào)，新聞人當(dāng)快如閃電抓時(shí)效、深如靜潭挖真相，在碎片化傳播時(shí)代，唯有立體呈現(xiàn)、多維發(fā)聲，方能兼顧速度與深度，讓好新聞直抵人心。
談及職業(yè)堅(jiān)守，高老師動(dòng)情暢談自己十五年于一線的堅(jiān)守，于危難現(xiàn)場(chǎng)攀巖而下，于絕境中傳遞希望微光，為守護(hù)真相堅(jiān)守底線，他切切實(shí)實(shí)的用實(shí)際行動(dòng)踐行著新聞是時(shí)代的記錄者，是正義的守望者。講座尾聲，高老師與同學(xué)們就新聞線索挖掘、新媒體融合等問題深入交流，鼓勵(lì)青年以好奇觀世界、以堅(jiān)守赴理想；于平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在堅(jiān)守中推動(dòng)改變。
筆墨映初心，鏡頭記時(shí)代。高珧老師用十五載一線堅(jiān)守證明：新聞人既是時(shí)代的記錄者，也是歷史的參與者；既是真相的探尋者，也是正義的守望者。他的分享，字字珠璣見洞察，句句懇切寄厚望，讓學(xué)子們明晰了新聞“未來式”的模樣，也將于未來不斷激勵(lì)著青年學(xué)子以理想為帆，以?shī)^斗為槳，以技術(shù)為翼，以人文為魂，在各自的領(lǐng)域書寫屬于自己的“一線故事”。
新媒體浪潮奔涌，AI技術(shù)日益精進(jìn)，新聞業(yè)的未來將走向何方？記者會(huì)被替代嗎？
帶著這些疑問，18:30，一場(chǎng)以“新聞的未來式”為主題的圍爐夜話于學(xué)校上河書院206竹林·圍爐夜話空間展開。高珧老師與學(xué)校新聞采寫產(chǎn)業(yè)學(xué)院崔歡歡老師、李金鳳同學(xué)及50余名師生代表共同交流。
高珧老師從中學(xué)時(shí)代夢(mèng)想成為足球解說員談起，向師生分享了自己投身新聞事業(yè)的初心。進(jìn)入大學(xué)后，他通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)新聞專業(yè)知識(shí)，逐漸發(fā)現(xiàn)，記者這份職業(yè)能夠讓人廣泛接觸社會(huì)百態(tài)，目睹形形色色的人生，體驗(yàn)截然不同的生命故事。這一認(rèn)知使他畢業(yè)后毅然選擇了記者道路。面對(duì)職業(yè)生涯中遇到的種種困難、危險(xiǎn)與誘惑，他不僅未曾退縮，反而從中體會(huì)到了堅(jiān)守的價(jià)值，新聞理想也因此愈發(fā)堅(jiān)定。
談到新聞工作帶來的收獲，高珧老師深有感觸。每當(dāng)一篇報(bào)道落地并產(chǎn)生積極的社會(huì)影響，他心中便充滿成就感；在閱讀他人人生的過程中，他也反觀自身，對(duì)生活有了更深的感悟與思考。至于如何寫好新聞稿，他強(qiáng)調(diào)并無捷徑，關(guān)鍵在于日常持續(xù)錘煉：“只要你像備戰(zhàn)高考一樣，在平時(shí)反復(fù)練習(xí)，多學(xué)、多寫、多磨礪，成熟的稿子自然會(huì)在你腦海中成型�！�
針對(duì)“記者是否會(huì)被AI替代”這一問題，高珧老師給出了堅(jiān)定而清晰的回應(yīng)：“記者不會(huì)被替代。”他結(jié)合一線經(jīng)驗(yàn)說道：“現(xiàn)階段，AI寫作的速度未必比得上一位訓(xùn)練有素的記者。更重要的是，它缺乏人的洞察、判斷與溫度�！彼M(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，關(guān)鍵始終在于人自身的能力，“只要你的專業(yè)夠扎實(shí)、思維夠深入，AI就只能是一種輔助工具，幫你提高效率、梳理信息，但無法代替你去觀察、追問和思考�！�
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞“大學(xué)生是否需要拓寬國(guó)際視野”“日常生活中是否會(huì)帶入記者視角”“未來新聞人應(yīng)具備怎樣的品質(zhì)”等問題踴躍提問。高珧老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)一一回應(yīng)。
他表示，擁有國(guó)際視野有助于跳出既有框架，真正理解自我、社會(huì)與世界的運(yùn)行邏輯。他坦言，記者視角已成為自己觀察生活的一種本能，這種視角讓他看待事物更為清醒、客觀，雖然也常會(huì)不自覺地分析和判斷，但正如他同樣熱愛刷劇、享受生活一樣，這反而加深了他對(duì)人間煙火的理解與共情。關(guān)于新聞人的品質(zhì)，他表示，求真求實(shí)的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)依然是核心要求，始終未變。
通過這次圍爐夜話，同學(xué)們不僅了解到央媒記者的日常工作，也深切感受到記者光環(huán)背后的酸甜苦辣。活動(dòng)更讓大家認(rèn)識(shí)到，在新媒體日新月異的今天，我們更應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善用技術(shù)，而非單純依賴；人腦的創(chuàng)新機(jī)制，正是在與AI共存共進(jìn)中，得以不斷刷新與升華。
|
 關(guān)于晉中信息學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gangguanzhidu.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |